NUESTRO TRABAJO MÁS RECIENTE
LITERACIDAD
GUÍA PARA UN NUEVO APRENDIZAJE
Es un libro que transforma la manera en que entendemos la lectura, la escritura y el aprendizaje en el siglo XXI.
En un mundo donde la información fluye sin límites, la literacidad se convierte en una herramienta esencial para interpretar, crear y comunicar con sentido. Este libro ofrece una guía clara y práctica para desarrollar competencias que van más allá de la alfabetización tradicional: aprender a leer críticamente, escribir con propósito y conectar el conocimiento con la vida cotidiana.
¿Qué encontrarás en sus páginas?
- Conceptos clave de la literacidad y su impacto en la educación contemporánea.
- Estrategias innovadoras para fomentar un aprendizaje activo y significativo.
- Ejemplos y recursos que inspiran tanto a estudiantes como a docentes.
- Una invitación a repensar la enseñanza como un proceso creativo y transformador.
¿Por qué leerlo?
Porque aprender ya no es solo acumular datos, sino darles sentido, compartirlos y convertirlos en acción. Esta guía te acompaña en ese camino, ofreciendo claridad, motivación y herramientas para crecer en un entorno educativo cada vez más dinámico.
ACERCA DE MÍ
Soy Luz Angélica Rivera Vázquez, estudié la Licenciatura, Maestría y Doctorado en Educación y me he desarrollado como catedrática en todos los niveles educativos, desde Preescolar hasta Doctorado.
Actualmente me encuentro laborando como directora escolar en Primaria y catedrática en distintas universidades, así como investigadora independiente en temas de interés en Educación.
Dra. luz angÉlica rivera
literacidad
GUÍA PARA UN NUEVO APRENDIZAJE
Guía para un nuevo aprendizaje, es una investigación, comprimida en tres capítulos que explora el concepto de alfabetización, que te permitirá a partir de un cuestionario diseñado y validado, explicar cómo llegar al aprendizaje a través de la lectura en las aulas de clases de todos los niveles educativos.
Explica en el primer y segundo capítulo este concepto de alfabetización y cómo transforma la lectura tradicional en las aulas de clases, cómo cuando lees, te puedes encontrar con un nuevo aprendizaje o puedes solo ser una lectura que puedas pasar por alto.
Mientras que en el tercer capítulo te explica y propone un cuestionario con confiabilidad investigativa para que puedas llegar a un nuevo aprendizaje, a través del uso en las aulas de clases y que puedes comprobar, cómo aprender con la alfabetización.